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3- Visions poétiques du monde “Paysages en mouvement” LECTURE transversale du corpus. Questions sous forme de QCM

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DM (Entraînement brevet) Affrontement Créon-Hémon Corrigé version 2020

5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois gentilhomme (1670) Les formes de comique (fin de la pièce et lecture transversale) Corrigé

4- Dire l’amour MARIVAUX LECTURE 1 I, 4 Lieux temps buts Corrigé et compte rendu des travaux écrits

5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois gentilhomme (1670) DM Devoir de synthèse sur la séquence. Texte, questions et réponses

4- Dire l’amour – Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723) DM Version 2020 LECTURE II, 1 Texte, Questions et informations

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DM (Entraînement brevet) Questions version 2020 (1/2)

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DM (Entraînement brevet) Questions version 2020 (2/2)

4- Agir dans la cité grecque Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE de texte Une scène d’affrontement (Antigone, Créon) Questions (1/2)

4- Agir dans la cité grecque Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE de texte Une scène d’affrontement (Antigone, Créon) Questions (2/2)

5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois Gentilhomme (1670) EXPRESSION ÉCRITE Le Sixième Maître (1/2)

5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois Gentilhomme (1670) EXPRESSION ÉCRITE Le Sixième Maître (2/2)

3- Se Raconter Enfances Groupement COLETTE A. COHEN R. GARY Textes

LANGUE FICHE G8 Les relations logiques, les relations entre les propositions, les natures et les fonctions des propositions. (1/2)

LANGUE FICHE G8 Les relations logiques, les relations entre les propositions, les natures et les fonctions des propositions. (2/2)

3- Se raconter. Un monde en guerre S. JAPRISOT Un Long Dimanche de fiançailles (1991) Trombinoscope des personnages (Film de J.-P. JEUNET)

3- Dénoncer les travers de la société / Parcours art J. PRÉVERT Paroles (1946) “Promenade de Picasso” DTB Questions

Histoire des arts J. DIAZ CANALES et J. GUARNIDO Blacksad 1. Quelque part entre les ombres (2000) 1. Les Contextes

PROJET Visite au Pavillon populaire : Un dictateur en images  et Images du Ghetto. Document pédagogique

LANGUE FICHE G1 Les Classes grammaticales et définitions des groupes et de la proposition. Schéma et vidéos

4- Je dois retenir 3. Séquence 4 Individu et société MAUPASSANT Bel-Ami et Parcours art Orientalisme

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DTB LECTURE. Questions

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DTB LECTURE. Texte

Références culturelles : Programmation du Théâtre d’Alès Le Cratère (Copie de message)

METHODOLOGIE Expression écrite Sujet de réflexion Comment faire un brouillon ? (1/2)

METHODOLOGIE Expression écrite Sujet de réflexion Comment faire un brouillon ? (2/2)

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LANGUE FICHE G5 Le verbe Les Emplois du Futur et du Conditionnel-temps de l’INDICATIF. Soleils

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE 2 Les personnages : ressentis et caractères

3- Agir dans la cité SOPHOCLE Antigone (-442) Progression de séquence détaillée

MÉTHODOLOGIE Analyse d’image GUIDE pour l’analyse d’une photographie (2/2)

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BREVET ou BREVET BLANC Tout ce qu’il faut savoir : Questions d’analyse de texte (dont le lexique), expressions écrites et orthographe ; les procédés à connaître.

3- Individu et société STEINBECK Des Souris et des Hommes (1937) DTB (2018) “J’ai encore fait quelque chose de mal.” QUESTIONS (1/2)