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petit dev autobio

grille dictée

fda devoir

dictée 2

anthologie

4-Individu et société : Confrontation de valeurs. Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) JE DOIS RETENIR

4-Individu et société : Confrontation de valeurs. Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) Progression de séquence

Individu et société : Confrontation de valeurs. Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) Liste des personnages (par groupe politique)

4- Informer s’informer Progression de séquence et Je dois retenir

Dire l’amour MARIVAUX L’École des mères (1732) LECTURE 2 Scènes 3-7 Le conflit (ses causes). Questions et texte

Individu et société : Confrontation de valeurs. Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) Trombinoscope des personnages

La fiction pour interroger le réel STOKER Dracula (1897) Expression écrite “à la manière de Bram Stoker” Sujet 2023

Histoire des arts LUHRMANN Romeo + Juliette (1996) Trombinoscope des personnages Lecture cursive Extraits de SHAKESPEARE Roméo et Juliette (1597)

4- Le Projet fantastique Activité de découverte des genres du “fantastique”

SYNTHÈSE Les genres du fantastique (le merveilleux, l’étrange, la science fiction, l’épouvante)? Un schéma pour s’y retrouver (2/2)

SYNTHÈSE Les genres du fantastique (le merveilleux, l’étrange, la science fiction, l’épouvante)? Un schéma pour s’y retrouver (1/2)

SORTIE PÉDAGOGIQUE Appropriation des espaces de la médiathèque municipale (Classification Dewey)

4- La fiction pour interroger le réel ÉCRITURE 4 Une scène de roman policier Sujet et consignes. Activité de préparation à l’écriture.

LEXIQUE Les lieux. La description : améliorer la description avec des verbes descriptifs. Activité

4- Individu et société MARIVAUX L’Île des Esclaves (1725) MÉTHODOLOGIE Biographie de Marivaux

4- JE DOIS RETENIR 2- La fiction pour interroger le réel Le roman policier. Les notions à retenir pour la suite du cycle et pour le lycée

4- La fiction pour interroger le réel HDA Bande dessinée A. CHRISTIE Cinq petits cochons M. O’GRIAFA D. CHARRIER (2009) Analyse de deux planches

LEXIQUE Description d’un lieu (La ville, lieu de tous les possibles)

4e PROGRESSION ANNUELLE 4e 2022-2023 Programme de l’année scolaire

4e PROGRESSION ANNUELLE 4e 2022-2023 Tableau de synthèse

3- Agir dans la cité (en France) S. VEIL Une Jeunesse au temps de la Shoah (2007) Brevet blanc “La nasse” Sujet 2022

3e PROGRESSION ANNUELLE 2021-2022 Bilan de l’année passée, Programme et tableau de synthèse

4- PROGRESSION ANNUELLE 4e 2021-2022 Programme et tableau de synthèse (2/2)

4- PROGRESSION ANNUELLE 4e 2021-2022 Programme et tableau de synthèse (1/2)

3- Dénoncer les travers de la société et Agir dans la cité J. PREVERT “La Chasse à l’enfant” (1936) Paroles (1946) dans BREVET Sujet d’entraînement. Questions

3- (Se) raconter et Agir dans la cité J. KESSEL les Mains du miracle (1960) BREVET Sujet d’entraînement. Corrigé des questions

3- (Se) raconter et Agir dans la cité J. KESSELles Mains du miracle (1960) BREVET Sujet d’entraînement. Questions

3- Visions poétiques du monde J. GIONO Un Roi sans divertissement (1947) BREVET Sujet d’entraînement. Corrigé

3- Visions poétiques du monde J. GIONO Un Roi sans divertissement (1947) BREVET Sujet d’entraînement

MÉTHODOLOGIE BREVET Épreuve orale : Comment renseigner la fiche d’inscription pour l’oral ?

4- La fiction pour interroger le réel STOKER Dracula (1897) LECTURE 4 Une catégorie qui n’existe pas encore. Texte (1/2)